Нормативна база вчителя математики

ПОСТАНОВА КМУ від 23 листопада 2011 р. № 1392 Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти (Галузь Математика)

Порівняльний аналіз Державних стандартів 2004 та 2011 років (Галузь Математика)

Програми (2016-2017 н.р.)

• 5-8 класи
• 9 клас
• 8 клас з поглибленим вивченням
• 9 клас з поглибленим вивченням
• 10-11 клас
  • рівень стандарту (оновлена 2016-2017 н.р.)
  • академічний рівень (оновлена 2016-2017 н.р.)
  • профільний рівень (оновлена 2016-2017 н.р.)
  • рівень поглибленого вивчення (оновлена 2016-2017 н.р.)
• варіативна складова 
• програми курсів за вибором

Інструктивно-методичний лист про вивчення математики у 2010-2011 н.р.

Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення математики у 2011/2012 н.р.

Інструктивно-методичний лист про вивчення математики у 2012-2013 н.р.

Інструктивно-методичний лист про вивчення математики у 2013-2014 н.р.

Інструктивно-методичний лист про вивчення математики у 2014-2015 н.р. Особливості навчання учнів 6 класу.

Інструктивно-методичний лист про вивчення математики у 2015-2016 н.р..     Підручники для 7 класу

Інструктивно-методичний лист про вивчення математики у 2016-2017 н.р.

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів (математика, для учнів 5-8 класів 2016-2017 н.р.)

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти (для учнів 9-11 класів 2016-2017 н.р.)

Методичні рекомендації щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах (МАТЕМАТИКА)

Інструкція з ведення класного журналу учнів 5-11(12)-х класів загальноосвітніх навчальних закладів

Орієнтовний перелік тем або окремих їх частин для тематичного оцінювання рівня навчальних досягнень з математики

Вимоги до виконання письмових робіт та перевірки зошитів з математики

Про домашнє завдання

Положення про навчальні кабінети з природничо-математичних предметнів загальноосвітніх навчальних закладів

Про інструктивно-методичні матеріали "Безпечне проведення занять у кабінетах природничо-математичного напряму загальноосвітніх навчальних закладах"

Методична скарбничка

Цілі та завдання навчання математики

Викладання математики у 8 класі за новими програмами (блог КОІППО) 

На допомогу вчителю, що працює в 8 класі + календарно-тематичне планування (підготовлено Хмельницьким ОІППО)

Забезпечення особистісно зорієнтованого навчання на уроках математики

Поради вчителю щодо реалізація діяльнісного підходу до навчання математики як головної умови забезпечення ефективності  математичної освіти

Секрети запам’ятовування

Орієнтовна тематика науково-дослідницьких робіт з математики для членів МАН

Формування математичної компетентності учнів

Інтерактивна школа творчого вчителя. 

Видавництво "Ранок"

Алгебра. 8 клас. Особливості реалізації диференційованого та особистісно-орієнтованого підходів

Геометрія. 8 клас. Особливості реалізації диференційованого та особистісно-орієнтованого підходів